Las Flores Rotas

Blog de poesía + Artes Visuales + Entrevistas literarias

Nismar Ortega (Foto cedida por la autora)

 

Nismar Ortega (Apure, 1996). Médico cirujano, poeta, narradora y divulgadora cultural residente en Caracas. A través de su plataforma digital: Ninaliterata, se dedica de manera exclusiva a la difusión, análisis y democratización de la literatura, el arte y la cultura, tanto nacional como universal.

Como divulgadora, Nina asume el oficio de las letras con una visión integral y un profundo compromiso generacional. Su propósito central es mapear, comprender y revitalizar el ecosistema literario actual para tender puentes hacia nuevos lectores y sectores con acceso limitado a la información, comprendiendo los tiempos que corren como el combustible propicio para un repunte literario del país.

Como autora, Nina explora el género Gótico rural en varios de sus cuentos como La Peregrinación de la culpa, Súcubo y Donde el viento susurra nombres, con los cuales continúa construyendo un libro de relatos breves. Ha compuesto además dos poemarios Si mi memoria vuelve allí, el salitre inunda mi paladar y Cartografía de mi feminidad, obras íntimas que relatan el transitar de su vida en el mundo.

La entrevista se dio por correo electrónico para que la escritora nos hablara sobre la divulgación cultural, su despertar literario, lectura, obra, proyectos, el rol de las redes sociales digitales y su visión sobre el panorama literario nacional.



PREGUNTAS:

 

1) Doctora, poeta, narradora, lectora y divulgadora cultural. ¿Cómo empezó tu vocación literaria?

 

N. O.: Me di cuenta que la literatura era importante para mí siendo muy joven, quizás adolescente, para mí era trascendental el valor de las palabras, lo que podía hacer con ellas, porque, además, siempre he sido consciente de que soy más ágil con la palabra escrita que hablada. ¿Cuándo se me volvió una pasión? Supongo que a medida que creí y fusioné dos características fundamentales de mi personalidad: ser muy aguerrida con lo que quiero y ser muy introspectiva. Fue cuando me tomé en serio lo que hasta entonces era una actividad de esparcimiento. 

 

Empecé a escribir poesía con la pulsión de sacarme los pensamientos de la cabeza de una manera ordenada pero profunda. De nombrar cosas y explicarlas con símbolos e imágenes. Y eso cada vez fue robusteciendo un profundo cariño hacia el mundo de las letras, lo encontraba seguro y apacible, incluso si era interpelada por mis emociones al escribir. 

 

Asimismo, cuando maduré comprendí que leer era esencial para eso que amaba hacer, que al igual que mi profesión esto requería técnica y dedicación y fue cuando intensifiqué mi hábito lector, pero, además, empecé a estudiar el ámbito literario; eso me ayudaría a percibir los puntos débiles, las carencias. Hoy día me interesa la divulgación literaria porque comprendo que tenemos la capacidad de ser parte del problema o de la solución, que justo ahora, en un periodo que se siente tan transicional, podemos contribuir a restaurar espacios.

 

 

2) ¿Leer para pensar o leer para vivir mejor?

 

N. O.: Estoy convencida de que leer te permite vivir mejor, te amplía el panorama, te permite saber dónde estás parado como individuo y como sociedad, te ayuda a formar una opinión, un sistema de valores, de principios, incluso a conocerte mejor, porque leer es quedarte contigo un rato debatiendo lo que conoces y crees saber con todo lo que descubres entre líneas. Así que de algún modo leer nos permite ambas cosas, tener un pensamiento que sea algo más que ruido y vivir a gusto con ello.

 

 

3) En nuestra época desbordada por la multimedia, ¿cuál consideras es el impacto de las redes sociales y medios digitales en su obra y en la divulgación literaria?

 

N. O.: Las RRSS han permitido a muchos autores y poetas compartir y posicionar sus obras, lo cual me encanta, porque les permite a muchos abrirse un camino que en otras circunstancias habría sido cuesta arriba. Eso es un punto positivo, por supuesto. Por otra parte, creo que necesitamos cierto equilibrio entre tener un espacio de posicionamiento y compartir contenido de valor que pueda contribuir a fomentar bases sólidas del ámbito literario. 

 

Yo, desde mi posición de autora, creo que es indispensable instar al crecimiento del mundo editorial, estimular el hábito lector, invitar a otros jóvenes a conocer su potencial literario, porque después de todo para qué vitrinas sino hay un consumidor. A veces pienso que cualquiera de nosotros puede llegar a escribir un gran éxito literario y corre el riesgo de que se quede para siempre en un documento de Word porque no había quien apostara a ello, lo que sería una pena. Urge divulgar literatura en los espacios donde están los jóvenes y el mercado. Con a la misma intención, estética y jovialidad como lo haríamos con cualquier otro nicho. Urge posicionar a Venezuela en el mercado internacional y reivindicar nuestra cultura.

 

 

4) En tu perfil de Substack, Ninaliterata, publicaste «La urgencia de la divulgación literaria en la Venezuela del siglo XXI», donde expones la falta de información en torno a la lectura. Además de la gravedad del asunto, se le suma el descenso en el rendimiento académico, específicamente en la comprensión lectora. En tu rol de divulgadora literaria, entendiendo el marco histórico de la última década en el país, ¿qué le hace falta a nuestra sociedad para amigarse con el libro y que la lectura sea parte integral de nuestras actividades cotidianas?

 

N. O.: Esta enemistad con el libro surge sin duda de un marcado sentido de la supervivencia. Nuestra sociedad los últimos 10 años enfrentó hasta lo indecible. Crisis económicas, éxodos masivos, conflictos políticos, segregación, readaptación continua, etc. Esto debilitó el mercado literario, lo redujo a lo mínimo indispensable y a lo sobreseguro. El musculo literario, ergo escritores, poetas, ilustradores, críticos y otros, tuvieron que buscar nuevos horizontes, de lo cual tampoco podemos culparlos. Los lectores (y espero vean cómo quiero incluirlos a todos como un sistema integrado e inalienable) priorizaron sus despensas, la escolarización que por sí sola no es cultura, la salud y los bienes materiales ¿Qué pasó con la cultura? ¿Qué pasó con los libros, con los poemas, con los festivales? Por muchísimos años quedaron relegados a ser percibidos como un lujo. Las condiciones llevaron al distanciamiento del libro y eso repercutió agresivamente en nuestra sociedad.

 

Parece que reconciliarnos con la literatura requiriese una estrategia colosal, pero la verdad, me parece que puede ser tan simple como convencer al país de que esto ha sucedido antes y también en otros lugares, y siempre se ha encontrado la manera de recuperarse. Recordarles que le educación y la cultura no son simples actividades de esparcimiento, si se quiere son armas valiosas o herramientas poderosas para reconstruir la dignidad nacional. El arte siempre ha estado allí, detrás de cada período oscuro, conceptualizando el trauma, ayudando a sanar, como ejemplo, el boom latinoamericano.  

 

Y quizás no debería ser así, quizás no es así en otros países, pero el nuestro, el que le ha tocado a esta generación de escritores y poetas, exige el compromiso de resarcir el daño. Hablar de libros, escribir libros, compartir tus libros y los de otros compatriotas, hacer círculos de lecturas, clubes de lectura, eventos culturales o literarios, todo cuenta y es necesario.

 

 

5) ¿Qué representa ser una escritora y divulgadora literaria en la sociedad venezolana de hoy?

 

N. O.: Un desafío constante. Me enfrento a cómo hacer atractivo un mundo que requiere cierto interés y esfuerzo por los practicantes, en una sociedad que se ha acostumbrado a la urgencia, a adelantar los audios, a no ver videos que duren más de un minuto, a no ver videos que no tengan subtítulos, que no hablen de temas cotidianos, lo que me ha obligado a repensar el contenido para hacerlo más accesible. Sigo aprendiendo, pero poco a poco me he ido haciendo la idea que es más importante como divulgadora y escritora tener una comunidad ávida de lectura que momentos fugaces de popularidad. Así que me adapto y continúo acercando el libro a todo el que me preste sus oídos/ojos.

 

 

6) «Súcubo» es un relato potente de corte fantástico, el cual toma ese mito para hablarnos de temas tan relevantes como el miedo, la identidad, el deseo, la feminidad, la posibilidad de ser otro, además de cartografiar un mapa de enajenación y hastío vital. Esto último, el cual nos interpela, se refleja en uno de los personajes al decir: «Este es un lugar para espectros, solo se puede habitar de noche». ¿Encuentras algo esencial en el género erótico para narrar lo indecible? ¿Crees que se necesitan más relatos, novelas y poesía de ese género en nuestra literatura? Y, en un asunto más técnico, ¿cómo fue el proceso de escritura de «Súcubo»?

 

N. O.: Súcubo para mí es un relato muy especial, que se desvincula por completo de mis trabajos previos y posteriores; una obra única donde hablo de la feminidad en términos autodestructivos. Lo que transita Irina es esa metamorfosis que muchas mujeres experimentan llegada cierta edad: dejamos atrás el complejo de doncellas y nos convertimos en figuras más próximas a la “bruja” arquetípica, es decir, una mujer más consciente, más sabia, como plantean los arquetipos junguianos a los que alude el Dr. Rísquez en Aproximación a la feminidad.

 

Precisamente usar el deseo y el sexo como combustible para esa implosión que sufrió Irina me ayuda a cuestionar la percepción social de que la mujer al ejercer la mayordomía sobre su placer, seguridad y libertad es comparable con un demonio. Al mismo tiempo, relato la barbarie de abandonarse al desenfreno en medio de un quiebre emocional o identitario; no se sabe si Irina quiere placer o quiere desaparecer, si el dolor la ha trastornado o ha sucumbido a la idea de rendirse.

 

El erotismo como vehículo de la historia fue mi parte favorita. Desnudar los anhelos allí, en un espacio libre de prejuicios resarció el hedonismo que siempre buscamos disimular. 

 

Quizás echar mano a este género permita desmitificar la sexualidad como maldad, darle un espacio al lado de otras necesidades básicas biológicas, romper la pureza como única manifestación de valor femenino. Sí, hacen falta más obras de este tipo porque la incomodidad es tal al leer este género que se convirtió en un género “de segunda” empleado “por y para” mujeres.  

 

 

7) ¿Tiene algún proyecto literario en mente a largo o mediano plazo?

 

N. O.: Como todo escritor tengo una novela a medio escribir. Como toda poeta un manojo de poemas sueltos y un poemario en continua edición desde hace años. Pero, como proyecto planteado, está unificar en un libro todos mis relatos cortos, mis cuentos que en su mayoría comparten un estilo gótico y lírico en su narración. 

 

Y, proyecto literario como divulgadora, sí, desde luego, además de continuar con la serie de contenido alusivo a la divulgación literaria y acercamiento del libro, me gustaría crear un club de lectura donde se puedan analizar libros que tengan un impacto social e individual significativo.  

 

 

8) ¿Posee algunos referentes literarios/influencias que te acompañan en tu proceso de escritura? 

 

N. O.: A lo largo de mi vida como lectora he ido coleccionando acompañantes, referentes, en su mayoría mujeres. Algunas me infundieron valor y me inspiraron como Jane Austen y Virginia Woolf, otras me hablaron de constancia y convirtieron el oficio en un ejercicio mortal, algo a lo que yo también podía aspirar como Isabel Allende. La literatura femenina venezolana como he podido ir estudiándola me resulta cuando menos inspiradora. Nuestras precursoras (Virginia Gil Hermoso, Enriqueta Arvelo, Lucila Palacios) no fueron solo autoras sino auténticas divulgadoras del arte, promotoras de espacios culturales, de editoriales, revistas, periódicos. Escribieron y nos permitieron a nosotras hoy día hacerlo, pero, además, facilitaron el arte a sus coetáneos de una manera desinteresada. Las admiro y deseo conocerlas profundamente para dimensionar la magnitud de su trabajo y si es posible continuar su legado. 

 

 

9) Volviendo al panorama literario nacional, ¿cuál es el malestar en nuestra cultura literaria? Lo pregunto porque tu texto sobre el «Esnobismo latinoamericano...» calza con la idea de la endofobia en las letras venezolanas (como escribió Reynaldo Pérez Só). ¿Crees que ese desbalance entre «centro» y «periferia» nos lleva a una evasión necesaria para lograr la validación foránea? Debido a la profundidad de la crisis, en todo sentido y en mayúscula, acontecida en el país, ¿estamos escribiendo para «nosotros» o para esos «otros» idealizados?

 

N. O.: Puede que mi artículo de esnobismo latinoamericano y el suyo sobre endofobia en la poesía venezolana tengan sus islas en común, pero a la vez, cada uno posee un tono muy distinto. Estoy de acuerdo con el suyo, sin embargo. Creo que expone crudamente un problema en nuestro ejercicio creativo. Pero, ya sea porque no le sucedió o porque nunca se sintió influenciado por otras culturas, me parece que retrata el incurrir en ello como un acto deliberado y grotesco, y yo por mi parte, lo percibo como una consecuencia.

 

Yo pertenezco a una generación que creció bombardeada por la cultura anglo, los primeros años del internet fueron también los años de mi infancia. Es obvio que crecí con un pensamiento más transculturalizado, con aspiraciones más anglo. Y es algo que podía percibirse en mis primeros intentos creativos. Pero el oficio de las letras (para mí no es una profesión, al menos aún) evoluciona cual ser humano. Tenemos etapas: la infantil, la pubescente, la adulta joven, la madurez y la desfachatez de la sabiduría o vejez, en cada una de ellas nosotros somos un autor distinto, que va experimentando, saboreando y hasta tropezando con sus propias ideas. Es válido, al menos para mí, madurar el trabajo creativo.

 

Los jóvenes venezolanos de los 90 y los 2000 se convirtieron escritores durante una época de cataclismo nacional, la estética de evasión era un subterfugio. Era cómodo y más estimulante hablar sobre ficciones opulentas que sobre nuestra realidad asfixiante y desalentadora. Y quien lo estudie no puede separar cada generación de su contexto.

 

Ahora que hay venezolanos en sitios tan distantes a nuestro radio hay un sentimiento más urgente de preservar nuestra cultura: el que se va quiere abrazarla como si existiera la posibilidad de perderla irremediablemente, el que se queda se siente orgulloso de verla alzarse en otras latitudes. Creo que es posible preservarla y darle un sentido en nuestra literatura, no como un ramalazo de nostalgia sino por el reconocimiento de que es vasta, colorida, jocosa, dicharachera, que nos conceptualiza a nosotros como sociedad, en la literatura de un país está su discurso interno.

 

En conclusión, sí, las generaciones más jóvenes del país escribieron por años para escapar de la realidad; ahora que no somos los mismos niños que cuando empezamos tenemos la responsabilidad de impedir que el trauma diluya nuestra memoria colectiva. Puede que al mundo le interese lo que sucedió en Venezuela durante estos años, pero somos los venezolanos los que necesitamos justicia y redención.

 

 

10) Siguiendo el hilo de tu obra narrativa, breve pero abriéndose paso con contundencia en el panorama nacional, ¿cómo escribes «Matrioshka»? (Mención honorífica en el Premio de Cuento Julio Garmendia 2026)

 

N. O.: Matrioshka surge en la búsqueda de mi conexión con mis raíces. Quería escribir un relato cercano, que fuese como sentarse a recordar anécdotas con la familia mientras se comparte un café. Mis mujeres, a quienes debo todo lo que soy por su cuidado y esmero, son las protagonistas de este relato. Mi abuela que en paz descanse, mi madre, mi hermana e incluso mi sobrina. Ellas son el hilo conductor que da luz a la historia. Un breve viaje por el pasado, no solo familiar, sino también social, que contextualiza un poco la Venezuela que hemos vivido todas. Un viaje a través de su literatura, mi parte favorita y una conclusión que enaltece la historia de todas esas familias matriarcales.

 

 

11) ¿Vivir para escribir o escribir para vivir? 

 

N. O.: Vivir para escribir.

 

Claudia Bakún (imagen cedida por la autora)


Claudia Bakún (Buenos Aires, Argentina, 1964) es una poeta, pintora y docente de Música y Artes Plásticas argentina. Publicó los poemarios Sombraluz (Colección El fandango, 1994) y Accidentes geográficos (13mil pájaros Ediciones, 2014), además de Canciones que me enseñó mi madre (13mil pájaros Ediciones, 2022) de carácter autobiográfico.

Pinceles Verdes, lugar de poesía y arte, es su blog. En su perfil leemos que sus intereses son la danza, el canto, la filosofía, la vida del espíritu, la belleza...¡caminos interminables!

Sus poemas y escritos han aparecido en diversos medios como Revista Laurus (Chile), Vislumbre (México), Revista Diversidad de las Culturas (Brasil/Argentina), entre otros.

La entrevista se dio vía correo electrónico para que la autora nos aproxime a su vocación artística, proceso creativo, obras y, desde luego, noción de libertad y poesía. 



PREGUNTAS:

1) Poeta, pintora, profesora de música, lectora y bloguera ¿Cómo fue tu despertar poético?

C. B.: Bueno, no sé si lo de bloguera me define, jeje, aunque sí agregaría mi afición por la danza y la filosofía. En mi familia hubo un gran estímulo de la actividad artística, mi madre fue concertista y una de las tías con quienes me críe, actriz. De pequeña yo sólo quería bailar y pintar, pero, aunque de hecho y en gran parte por la influencia de mi madre, terminé estudiando música, la danza siempre me habitó, y misteriosamente apareció por ahí el impulso de escribir, que despuntó a mis trece años más o menos, para no irse más. Empecé escribiendo algunos relatos cortos, y enseguida llegaron los primeros pininos poéticos.

Al principio, la escritura fue una acompañante silenciosa. Yo no solía mencionar que escribía más que a algunas amistades muy cercanas. Sin embargo, me fue animando el impulso que recibía por parte de quienes leían mis textos. También fue muy importante para mí haber conocido a Norberto Uman al participar del taller literario que coordinaba junto con Norberto Covarrubias, siendo ésta una experiencia fundante que me abrió a vivencias inolvidables, entre las que atesoro su amistad.

 

Claudia Bakún


2) Gotthold Lessing, crítico de arte alemán, nos dice que el espacio es la materia del pintor y el tiempo la del poeta (en su libro Laocoonte o sobre los límites en la pintura y la poesía, p. 166, 1985). Con semejante variedad de registros para un artista, ¿cómo es tu proceso creativo?

C. B.: Creo que el tiempo atraviesa todas las manifestaciones artísticas, incluso la pintura, porque eso que “se ve” al mirar una obra plástica, aunque en la contemplación pareciera darse casi instantáneamente, en su creación lleva tiempo, descansos, comenzar otros trabajos pictóricos y volver a mirar. En ese sentido, creo que todos los procesos creativos se parecen: todos van siendo modificados por lecturas sucesivas, por decantaciones que por supuesto, tienen que hallar un punto, porque de lo contrario las obras no se mostrarían jamás.

En cuanto a mi proceso creativo… también ha ido variando con el tiempo. Durante años, -después de un período inicial de concertista-, tuve bastante claro que la música para mí quedaría al servicio de la educación musical, mientras que la pintura y la escritura serían las vías para crear mi propio lenguaje. Así se fueron alternando la pintora con la escritora, tomando protagonismo la una o la otra, siempre con el fondo musical que acontecía básicamente en la escuela, y que me permitía que la música estuviera viva en mi día a día. Desde poco antes de la pandemia, la escritora levantó la mano y no paró. Por el momento la pintora espera. Sin embargo, hoy encuentro como nunca antes la conexión entre todo lo que hice. Dar clases y acompañar danzas fue algo enorme como experiencia vital, algo que me llenó de alegría y de recursos creativos. Y al día de hoy, bailar y hacer música informalmente, son mis cables a tierra para sostener todo lo demás, o sea, la vida misma. Creo que la unión de vida y arte es algo maravilloso y que vale la pena que esta posibilidad no sea algo reservado sólo para la niñez. Por eso también creo fervientemente en la educación por el arte.



Sombraluz de Claudia Bakún


3) Publicaste «Sombraluz» (Colección El fandango, 1994) y veinte años después «Accidentes geográficos» (13mil pájaros Ediciones, 2014). ¿Cómo fue el proceso de escritura de tu primer poemario y qué representó el segundo después de tanto tiempo sin publicar?

C. B.: Bueno, mi primer poemario nació como fruto de lo escrito hasta ese entonces, puesto a macerar durante un buen rato, y dado a luz en un momento “bisagra” de mi vida. Creo que “Sombraluz” contiene unos matices más expresionistas, surrealistas también, y un tono más dramático que lo que siguió … Publicar “Accidentes geográficos" implicó un deseo concretado de transmitir modos nuevos de sentir y pensar la vida, esto de hacer a los accidentes parte del sendero, y-  también-, un acercamiento más profundo a la naturaleza, ya que hay muchos poemas que se nutren de vivencias nacidas en Capilla del Monte, un lugar muy alejado geográficamente de Buenos Aires y muy significativo para mí.

Y en cuanto al tiempo transcurrido entre ambos… “Accidentes geográficos” ya estaba concluido como tal varios años antes de editarlo. Procesos lentos los míos, cosa que atribuyo a unos cuantos factores disímiles. Podría mencionar la dificultad propia de esa diversidad de registros que mencionabas, ya que estudié Bellas Artes trabajando como docente de música, y también trabajando como docente hice muestras de pintura y edité los libros, lo cual tiene que ver tanto con que la energía disponible no es infinita, como con la capacidad económica, que tampoco lo es. En este momento me encuentro con mucho material, y algunos textos ya concluidos; y aunque se dificulta un poco la cosa, espero llegue pronto el momento de publicar nuevamente.

 

Accidentes geográficos de Claudia Bakún



4) ¿Leer para pensar o leer para vivir mejor?

C. B.: Si dentro de vivir mejor incluyéramos pensar, diría que para las dos cosas. Si por pensar entendemos sólo el despliegue intelectual como un fin en sí mismo, me quedo con la segunda opción sin duda alguna. Soy una convencida de que la lectura es un botiquín de primeros auxilios, que sana y cura si la usamos para eso, y que no es demasiado útil como bijouterie ni cosmética, aunque muchos se empeñen en darle esa función.


5) En nuestra época desbordada por la multimedia, ¿cuál consideras es el impacto de las redes sociales y medios digitales en la difusión de tu obra?

C. B.: Creo que disponer de tantísima información acerca de casi todo, es algo maravilloso como posibilidad, a la vez que puede marear mucho. Y al ser guiada por un algoritmo, nos deja siempre en el mismo compartimento estanco, lo cual no es bueno para la sociedad en su conjunto porque impide crecer, y crecer siempre tiene que ver con salir de lo conocido.

En cuanto a la difusión del quehacer poético, creo que es un instrumento realmente útil, y una fuente de conexiones humanas muy enriquecedoras. En mi caso, le debo a internet muchos gratos encuentros, ya que por esa vía me conecté con otros poetas y grupos, y pude participar en distintos espacios. También es un gusto haber dado con LAS FLORES ROTAS, que hace tan valioso aporte a la difusión de poetas de Latinoamérica.

 

6) ¿Posees algunos referentes literarios/influencias que te han acompañado en tu proceso escritural?

C. B.: Sí, y es difícil aventurarse a hacer una lista justa. Pero sin duda García Lorca, Oscar Wilde, Ungaretti, César Vallejo, Brecht, Hans Magnus Enzensberger, Prevert, Idea Vilariño, Dulce María Loynaz, Alejandra Pizarnik, Cummings, González Tuñón, Marechal, Girondo, Kavafis, Clarice Lispector, Mary Oliver, María Elena Walsh, Mario Benedetti, Rilke, y otros muchos.

 

Canciones que me enseñó mi madre de Claudia Bakún


7) ¿Cómo surge «Canciones que me enseñó mi madre» (13mil pájaros Ediciones, 2022)?

C. B.: “Canciones que me enseñó mi madre” estaba en mi mente antes de ser escrito. Y también se trata de un libro que publiqué varios años después de haberlo concluido, sólo que aún no ha tenido una presentación en público. A diferencia de los anteriores, si bien incluye unos pocos poemas, es prosa, y de carácter autobiográfico, testimonial.

Mi mamá fue un personaje notable en mi vida. Dedicó la suya a la música, y dejó un legado que empecé a difundir en un blog sobre su obra, https://enacaparrosparaescuc.blogspot.com/, y  es mi propósito ir ampliando.

Pero como persona y madre, sobre todo en los últimos años que compartimos, sentí la necesidad de imaginarle un homenaje, y siempre pensé que cuando lo pudiera escribir, le pondría el nombre de esa obra musical de Dvorak, “Canciones que me enseñó mi madre”. La excusa me fue dictada por algunos apuntes de hospital tomados en el último año de su vida. Lo que intenté plasmar fue ese tramo final, partiendo de un bello viaje que compartimos, y de los sucesivos avatares de su salud, que terminaron en su muerte física. Sin embargo, las banderas que ella me legó vienen siendo desplegadas en muchos de mis escritos, aunque al menos hasta ahora no conformen otro libro específico.

 

8) En uno de sus poemas publicados en la Revista Larus, leemos:

 

«...Ya nada

de lo antiguo y oxidado me atrae

Hoy mi libertad no tiene dueño»

 

¿Qué significa la poesía en tu vida? Siendo la libertad prisionera de tantos desvaríos ideológicos, ¿qué representa para ti esa libertad que mencionas?

C. B.: Como bien señalás, la pobre libertad sufre las consecuencias de muchos desvaríos. No soy original en creer que es un don del género humano tan imprescindible como difícil de usar. Creo fervientemente que la libertad debería empezar a despegarse de la proclama irresponsable de algún tipo de superioridad de nuestra especie que nos autorice a maltratar y destruir no sólo a nuestros prójimos, sino al resto de ese conjunto que llamamos “la creación”, en que estamos incluidos.

La poesía es la sustancia misma de la libertad que busco y celebro; no sólo la poesía que está contenida en la palabra, sino en todas las dimensiones de la vida humana, ya que, como médium de la belleza, es capaz de atravesar y trascender tanto la celebración como la tragedia. Si tengo que elegir un hilo del que pueda sujetarme en medio de los vendavales, elijo la belleza. Creo que la libertad es la posibilidad de elegir de qué hilo uno se agarra, y también de cambiar de hilo a través de las propias vivencias y aprendizajes. El fragmento del poema que elegiste tiene que ver más con esto último que con una concepción universal de la libertad.

 

9) Tengo entendido que abriste tu blog en el 2010. ¿Cómo y por qué dio a luz Pinceles Verdes?

C. B.: Resulta que llegué con bastante demora a la tecnología, y ese año tuve mi primera computadora, lo cual me abrió un panorama muy rico. El motor fue mi interés en el haiku, ya que me resultaba muy incómodo participar de un foro de haiku sin tener computadora en casa. Tanto esa experiencia como otras que siguieron, me reconectaron con el mundo de la poesía y de la escritura en general, y me permitieron conocer, incluso personalmente, gente muy especial, tanto de Argentina como de otras partes del país y del mundo. Entonces me animé a dar a luz ese blog, pensando en difundir mi producción, y también en compartir material de otros autores, y mis propias opiniones o análisis. El verde me remite a la libertad y a la frescura. Durante unos años, el blog estuvo bastante inactivo, y lo retomé en esta última etapa post pandemia con ímpetu, y una manera quizás un poco desprejuiciada de llevar algo así como una ‘crónica de vivencias’, como una cajita para guardar ocurrencias que, en muchos casos, no apuntan a la poesía ni a la narrativa, sino a dejar una marca, un boceto, el registro de una búsqueda o de un hallazgo para ser continuado más adelante.

 

10) ¿Vivir para escribir o escribir para vivir?

C. B.: Creo que vivir para escribir, en el sentido de dedicar la vida a lo que nos apasiona, es algo hermoso. Pero la escritura se nutre de la vida, y la vida, con sus muchas pasiones, idas y vueltas, es una experiencia que debe vivirse, y siempre estará en primer plano. La escritura resignifica los acontecimientos vitales, y la ofrece, -en el mejor de los casos-, a las generaciones venideras como legado, pero no la reemplaza. Prefiero escribir para vivir, sin duda. 


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Dos poemas de Claudia Bakún

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